Escolines y escolinos de 7 escueles asturianos visitan Aula Didáutica.

Escolinos y escolines de 7 escuelas van a sumergirse en el patrimonio cultural asturiano visitando el Aula Didáctica de Cultura Popular.

Impulsado por la asociación Escontra’l Raigañu, con el apoyo de la Concejalía de Normalización Lingüística.

27 feb. 2024

Escolinos y escolines de 7 escuelas de Avilés -los CEIP Palacio Valdés, La Toba, Enrique Alonso, Llaranes, El Quirinal, Villalegre y Poeta Juan Ochoa- se acercarán en las próximas semanas al patrimonio cultural asturiano visitando el Aula Didáctica de Cultura Popular Asturiana. Se encuentra en la plaza Mayor de Llaranes, y es un espacio cultural y etnográfico puesto en marcha en 2013 por la asociación Escontra’l Raigañu, gracias a que el Concejo de Avilés cedió un local.

El concejal de Normalización Lingüística, David García, y la responsable de la Estaya de la Llingua de Avilés, Montserrat Machicado, presentaron este martes el programa de actividades de esparcimiento que se llevarán a cabo en este espacio, para el alumnado de 3º y 4º de Primaria. Serán un total de seis sesiones, los días 29 de febrero y 1, 6, 8, 13 y 21 de marzo, en horario de 9:30 a 13:15 horas.

Estas visitas estarán guiadas por Felicia Prieto, Rosa Cuervo y David Varela, miembros de Escontra’l Raigañu y conocedores de la cultura tradicional asturiana. Además, cada grupo tendrá como máximo 50 participantes y estará acompañado por al menos cuatro tutores o responsables del centro educativo del que provienen.

La dinámica de las visitas por el Aula Didáctica de Cultura Popular Asturiana comenzará con la división del alumnado en dos grupos de máximo 25 integrantes cada uno, que serán acompañados en cada caso por dos docentes. La visita tendrá en todos los casos esta estructura:

– 9:30 a 10:30 h. Mientras un grupo visita la sala de usos múltiples del Local de Asociaciones municipal para vivir de la mano de un músico una sesión dedicada a los instrumentos y música tradicional, el otro grupo se dividirá en dos para, dentro del Aula Didáctica, ir pasando por turnos por el:

– Espacio Expositivo, para participar en una visita teatralizada sobre los contenidos de la exposición «Formas de vestir, maneras de vivir».
– por la Sala Taller, donde participarán en juegos didácticos y actividades en torno a la ropa tradicional, sus nombres, colores y formas de colocarse.

– 10:45 a 11:45 h. Los grupos intercambiarán actividades que ya se han realizado.
– 11:45 a 12:15 h. Pausa para comer el aperitivo en la plaza Mayor de Llaranes.
– 12:15 a 13:15 h. También en esta plaza, todo el alumnado participará en un taller de baile y danza, en el que aprenderán a interpretar bailes como la xirandiya «Los Capuchinos» (Cuideiru/Cudillero); el baile-juego «Os Cachetíus» (Illano/Eílao); o las danzas de Santa Ana (Llanes) o Las Tabiernas (Tineo/Tinéu).

El calendario de visitas escolares programadas es el siguiente:

– 29 de febrero:

– CEIP Palacio Valdés: 31 escolines y escolinos de 3º de Primaria
– CEIP La Toba: 14 escolines y escolinos de 4º de Primaria

– 1 de marzo:

– CEIP Enrique Alonso: 49 escolines y escolinos de 3º de Primaria

– 8 de marzo:

– CEIP El Quirinal: 29 escolines y escolinos de 3º de Primaria
– CEIP Llaranes: 27 escolines y escolinos de 3º y 4º de Primaria

– 6 de marzo:

– CEIP El Quirinal: 46 escolines y escolinos de 3º de Primaria

– 13 de marzo:

– CEIP Villalegre: 40 escolines y escolinos de 4º de Primaria

– 21 de marzo:

– CEIP Poeta Juan Ochoa: 9 escolines y escolinos de 3º y 24 de 4º de Primaria
– CEIP La Toba: 11 escolines y escolinos de 3º de Primaria

El Aula Didáctica de Cultura Popular Asturiana es una apuesta de la asociación Escontra’l Raigañu, entidad constituida en 1982 para la recuperación, conservación y divulgación de una parte importante del patrimonio cultural asturiano. Durante estos años, la asociación ha trabajado, en diferentes concejos de Asturias, en la recopilación de material para la realización de estudios y trabajos de la mano de colectivos y personas expertas en diferentes disciplinas, como la antropología, la etnomusicología o la historia. Todo ello de forma activa y participativa, huyendo de los tópicos asociados a la cultura tradicional asturiana.

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