La Junta de Castilla y León está muy contenta con el hecho de que la Comunidad haya obtenido los niveles más altos en las evaluaciones educativas internacionales. El Estudio PIRLS, que analiza y compara la comprensión lectora del alumnado de todos los países de la OCDE, muestra que los estudiantes de Castilla y León han obtenido 538 puntos, superando la media de la UE y España. Castilla y León sube del 4º al 3º puesto a nivel nacional, situándose solo por detrás de Asturias y casi empatada con Madrid.
El Estudio PIRLS se realiza cada 5 años y evalúa el rendimiento de comprensión lectora de los alumnos de 4º de Primaria de más de 50 países y 8 regiones o áreas geográficas. Castilla y León está a la cabeza del ranking nacional e internacional, y se encuentra por encima de la media de España, la Unión Europea y la OCDE. En el ranking nacional, la Comunidad ocupa la tercera posición. Además, destaca el nivel de excelencia de sus alumnos, ya que en un 45% están en los niveles alto y avanzado, por encima del resto de la OCDE, UE y España.
En cuanto a la equidad, el sistema educativo de la Comunidad es de los más equitativos del mundo, y se observa una de las menores diferencias entre el alumnado procedente de familias con nivel socioeconómico más elevado y el más desfavorecido.
Las pruebas tuvieron lugar en la primavera de 2021, durante la pandemia de la COVID-19 y el confinamiento, lo que permite valorar el impacto que esta situación ha tenido en los estudiantes.
