La primera edición de los Premios Nacionales a Experiencias Educativas Inspiradoras para el Aprendizaje ya tiene ganadores. Esta mañana, en la sede del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), ha tenido lugar la entrega de estos galardones a 20 proyectos desarrollados por 30 docentes de diferentes etapas educativas.
«Todas vuestras iniciativas dan muestra de la vitalidad y capacidad innovadora de los centros, en los que se están desarrollando interesantes buenas prácticas que esta convocatoria trata de visibilizar y reconocer», ha señalado la directora General de Evaluación y Cooperación Territorial, Mónica Domínguez, en su intervención.
Estos premios, convocados este año por primera vez, tienen como objetivo reconocer y visibilizar experiencias educativas que integren los Recursos Educativos Abiertos (REA) y las tecnologías digitales en la práctica docente y que contribuyan al desarrollo de la competencia digital del alumnado.
A la convocatoria, organizada en distintas categorías (Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, Formación Profesional, Educación Especial y Educación de Personas Adultas, Enseñanzas de Régimen Especial de Idiomas, Artísticas y Deporte), con dos modalidades en cada una (A, individual y B, de equipo), se han presentado en total 88 experiencias de centros de todo el país.
Entre las ganadoras, cuya presentación se puede ver en la web del INTEF, hay proyectos sobre huertos escolares y TIC, introducción a la física mediante los REA o el desarrollo de la aplicación ‘Ávila en Tapas’, entre otros.
Mónica Domínguez ha destacado que las experiencias premiadas promueven «el desarrollo de la competencia digital y del conocimiento abierto» y «contribuyen a facilitar soluciones innovadoras, exitosas y sostenibles a problemas compartidos».
Today, the importance of digital literacy and its role in the development of students’ skills is increasingly evident. To this end, Educación Premia, an organization promoting quality education, has presented the «20 Experiences that Contribute to the Digital Competence of Students», awarding 20 projects implemented in Spain.
The projects awarded have achieved a high level of impact and have been widely recognized for their contribution to the training of students in the field of digital competencies. The initiatives have been selected from the 174 applications received from schools from all over Spain.
The 20 awarded experiences include technology labs, programs focused on entrepreneurship and innovation, multimedia resources, programming or training in social networks. These projects equip students with the necessary tools to develop basic knowledge and technology-related skills, such as problem solving, creativity, teamwork and communication.
It is estimated that, since the implementation of the awarded projects in the participating schools, more than 15,000 students have benefited towards their digital skills development. With these awards, Educación Premia demonstrates its commitment to the digital transformation of the education system in Spain, promoting the implementation of innovative projects that contribute to the improvement in the digital literacy of our students.
The 20 awarded projects will be published in the coming days on the Educación Premia website. Additionally, the organization will include a full report with the details of the project, its objectives and its impact.
By rewarding these initiatives, Educación Premia is promoting the development of innovative solutions to ensure that all students have access to the same level of digital education. This is just the beginning of a journey in the digital transformation of Spanish education, and will undoubtedly become a reference for the rest of Europe.
